实验中心组织召开专题培训会

作者: 时间:2014-10-09 点击数:

2014年10月8日下午16:00,医学系实验中心组织全体实验老师在实验楼四楼检体诊断实训室一召开专题会议,共同学习实验教学的过程管理规定,会议由实验中心苏幼新主任主讲,学习过程中老师们听课认真、记录完整,会后收获颇丰,达到了预期的效果。部分讲授内容记录如下:

一 各教研室于学期末将下学期开设的各课程实验项目申请单提供给实验中心,实验中心编制实验教学进度,统一安排实验课。实验中心调课或停课须提前三天经系(部)审批,报教务处备案,以便落实教学任务的完成情况和工作量的核算。

二 实验授课教师要认真备课,撰写教案、讲稿,要熟练地掌握实验目的、要求、原理、重点难点、实验步骤、注意事项及实验中易出现的问题和解决方法等。

三 每次实验课,实验授课教师和实验员应当提前进入实验室,检查实验器材,做好课前准备,确保实验课按时进行。

四 每门课程的第一次实验课,实验授课教师均应向学生介绍本门实验课程的意义、重要性、要求、事故的处理方法及相关的各项规章制度。

五 实验操作开始前,实验授课教师应当讲清实验中的重点、难点和注意事项。实验过程中,实验授课教师要坚守工作岗位,不得从事与实验教学无关的事项。

六 实验授课教师要指导学生认真操作并遵守实验纪律,保证人身及仪器设备安全;对不遵守实验室规章制度,违反操作规程并拒不听从教育者,实验授课教师有权停止其实验。

七 为保证学生实验数据的真实性和可靠性,实验授课教师要认真检查学生测得的实验数据。凡未按要求记录实验数据或有严重错误者,或抄袭、伪造数据者,应重做。拒不听从教育者,实验授课教师有权停止其实验并取消实验成绩。

八 实验授课教师要及时认真批阅实验报告,要有批语、有成绩、有签名和批改日期。学生的实验报告应由系部定期归档、保存,以用于实验教学工作的研究、分析和总结。

九 实验结束后,实验授课教师和实验员须按要求填写实验室使用记录、仪器设备使用记录等记录本,并督促学生填写有关记录。

十 各系(部)和实验中心要经常对实验教学情况进行检查、分析和总结,不断改进和推动实验教学工作。工作中要注意积累资料,建立实验教学档案。

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